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当方孝孺建议早定教育经历人选的时候,辽王这时也想到后世那句话,两手都要硬,于是张嘴就给解缙定下一个小目标,要招一万个学生入学。

方孝孺吓了一跳,小心翼翼地问道:“殿下,这个目标是不是太大了?目前各个学堂的学生还不到一千人,突然扩建学堂,老师也不够用。”

辽王说道:“你说说什么叫有教无类?本王告诉你,让所有的孩子有学上,才是有教无类。你告诉解缙,如果完成这个小目标,本王还会再奖励他一百斤酒。都是三年以上陈酿的!”

解缙接到方孝孺的通知后,还是硬着头皮赴任了。没办法,辽王的酒实在太好喝了。

何况他上次从辽王那蹭了一首《沁园春》,辽王还是把酒提前兑现给了他。

酒是粮食精,越喝越精神,怎么也得再帮辽王干件大事不是?

解缙最大的优点就是善于统筹,记忆力超好。哪个城市有多少户人家,大致有多少适龄学生,负责民政事务的千户或断事或经历是谁?几乎都在他的脑海里。

他一边向各城发红头文件,一边亲自督办,不到半年的光景,便一口气在广宁城、沈阳城、锦州城和金州城各开办了一所中级学堂,督促包括天鹅城、松原、开原、吉林、扶余等偏远城市在内的十多个城市开办了二十多所小学堂。

安陆侯吴杰和旅顺船厂厂长沈正也收到了解缙的红头文件。

解缙以辽王的名义,要求他俩在金州开办一所海洋职业教育学堂,专门为准备走向全球的辽东造船业和航运业输送各类专业技工。

沈阳医院院长李恒则是主动找到解缙,要求在沈阳成立一所医护职业教育学堂,专门为辽东各个医院输送医生和护士。

他的医院现在是人才济济,根本不缺师资力量。

这一阵操作下来,各个新办学堂总算又招收了五千多名各类学生。

这个结果虽然离辽王的要求有一定差距,也不算太差,因为这已经达到辽东师资力量所能承受的极限了。

为了解决师资力量不足问题,解缙不仅到处物色老师,还在沈阳城开办了一所职业师范学堂,请来婉清和婉君二人当校长。

因为辽王要求,今后辽东学堂不仅要推广用简化汉字编写的教材,老师还必须会用什么标准国语讲课。

你总不能让一帮说着湖广方言或者吴侬软语的家伙去教学生吧?那里的方言十里不同音,出村交流跟出国一样难,

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